Comunicación asertiva y convivencia escolar en estudiantes de VII ciclo de una institución educativa pública de Ica -2024

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dc.contributor.advisorCamposano Córdova, Alvaro Ignacio
dc.contributor.authorHuamani Quispe, Juan Carlos
dc.date.accessioned2025-10-13T12:29:22Z
dc.date.available2025-10-13T12:29:22Z
dc.date.issued2025-07-02
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la comunicación asertiva y la convivencia escolar en estudiantes de VII ciclo de una institución educativa pública de Ica en el año 2024. La pregunta de investigación planteada fue: ¿Cuál es la relación entre la comunicación asertiva y la convivencia escolar en estudiantes de VII ciclo de una institución educativa pública de Ica en 2024? El estudio empleó el método hipotético-deductivo y se enmarcó dentro de un diseño no experimental de tipo descriptivo-correlacional, caracterizado por la ausencia de manipulación intencional de las variables. La población estuvo conformada por 171 estudiantes del VII ciclo, y la muestra coincidió con la totalidad de la población, empleando un muestreo censal. Los resultados indican que existe una relación entre la comunicación asertiva y la convivencia escolar en los estudiantes de VII ciclo de la institución educativa analizada. Asimismo, el coeficiente de correlación de Rho de Spearman fue de 0.498, lo que sugiere una relación positiva moderada entre ambas variables.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9505
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectComunicación asertiva
dc.subjectConvivencia escolar
dc.subjectAmbiente de respeto
dc.subjectAmbiente organizado
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleComunicación asertiva y convivencia escolar en estudiantes de VII ciclo de una institución educativa pública de Ica -2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23274957
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8215-3438
renati.author.dni40059633
renati.discipline313139
renati.jurorHoces La Rosa, Zeida Patricia
renati.jurorVergara Meza, Olga
renati.jurorRiveros Anccasi, Daker
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Psicología Educativa y Tutoría
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Psicología Educativa y Tutoría
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