Cuentos andinos para el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de una Institución Educativa Inicial del distrito de Tamburco - 2020

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dc.contributor.advisorRiveros Anccasi, Daker
dc.contributor.authorUrrutia Huaman, Rafael
dc.date.accessioned2021-12-13T21:55:57Z
dc.date.available2021-12-13T21:55:57Z
dc.date.issued2021-07-26
dc.description.abstractEl objetivo de la presente investigación fue demostrar de qué manera los cuentos andinos influyen en el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de una institución educativa del nivel inicial del distrito de Tamburco. Un problema observado en los niños, fue las carencias en su desarrollo del lenguaje oral; la mayoría de ellos proceden de zonas rurales de distritos como Tamburco, Cachora, Curahuasi y Huanipaca; de acuerdo a la ficha sociolingüística la mayoría hablan castellano, pero conviven con sus abuelitos quechua hablantes. La población estuvo constituida por 19 niños y niñas. La metodología empleada para esta investigación es de tipo aplicada, nivel explicativo, método deductivo, el diseño preexperimental, porque se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto, para verificar la aplicación de cuentos andinos en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años, se utilizó el instrumento registro de evaluación. El nivel de la práctica de cuentos andinos por parte de los niños, con el seguimiento del docente del aula es alto en cuanto al desarrollo del lenguaje oral, por tanto, comprobar si los niños, adquieren el hábito a la lectura por placer con el apoyo del padre de familia en medio del confinamiento producto de la propagación del Covid-19. La conclusión en esta tesis; demostró la influencia de los cuentos andinos en el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de 5 años de una I.E.I. del Distrito de Tamburco – 2020. Resultado que es corroborado con lo mostrado en la tabla 9; donde se observa que P < 0.05 lo que indica es que se rechaza la hipótesis nula y se concluye que los cuentos andinos influyen positivamente en el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de una I.E.I del distrito de Tamburco - 2020.
dc.description.uriTesis de segunda especialidades_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/3967
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - UNHes_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.subject Desarrollo del nivel cognitivo
dc.subjectCuentos andinos
dc.subject Lenguaje oral
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleCuentos andinos para el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de una Institución Educativa Inicial del distrito de Tamburco - 2020
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23200174
renati.advisor.orcid https://orcid.org/0000-0002-5168-1163
renati.author.dni44904505
renati.discipline199719
renati.jurorTerrazo Luna, Esther Glory
renati.jurorQuilca Castro, Alejandro Rodrigo
renati.jurorZuñiga Condori, Alejandro
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline Segunda Especialidad Profesional en Educación Rural Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.levelTitulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Educación Rural Intercultural Bilingüe
thesis.degree.programPrograma de Segunda Especialidad Profesionales_PE
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