Motivación académica en los estudiantes del tercer grado de secundaria de una Institución pública de Huancavelica – 2023
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Fecha
2025-07-16
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Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
La finalidad de la investigación fue determinar el nivel de motivación académica en los estudiantes del tercer grado de secundaria de una Institución pública de Huancavelica - 2023. Se realizó una investigación de tipo básica y nivel descriptivo, el diseño no experimental, de tipo transversal, descriptivo simple. La variable de estudio fue la motivación académica, con una población de 261 estudiantes de la Institución pública Ciencias y Artes “La Victoria de Ayacucho”, y una muestra de 229 estudiantes elegidos a través del muestreo no probabilístico, intencional. Para la obtención de datos, se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento de recojo de información un cuestionario de la motivación académica. En los resultados del estudio se encontró que en un 45.9% el nivel de motivación intrínseca es de nivel alta, en un 38.9% de nivel media y en un 15.3% es de nivel baja; en un 40.2% el nivel de motivación extrínseca es alta, en un 45.0% de nivel media y en un 14.8% de nivel baja; por otro lado, en un 14.8% el nivel de desmotivación es alta, en un 38.9% media y en un 46.3% baja. En conclusión, se determinó el nivel de motivación académica según los resultados obtenidos de una muestra de 229 estudiantes del tercer grado de secundaria de una Institución pública de Huancavelica; más de la mitad presentan nivel medio. Se concluye que la mayoría de estudiantes presenta un nivel medio de motivación académica donde a veces su motivación de los estudiantes depende de factores externos e internos, necesitan apoyo y estrategias para fortalecer la motivación académica.
Descripción
Palabras clave
Motivación académica, Motivación intrínseca, Desmotivación