Aislamiento social por el covid-19 y la inteligencia emocional en estudiantes de la Institución Educativa Nº 36170, Paucará
| dc.contributor.advisor | Camposano Córdova, Álvaro Ignacio | |
| dc.contributor.author | Paucar Yachi, Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-10T14:52:48Z | |
| dc.date.available | 2023-01-10T14:52:48Z | |
| dc.date.issued | 2022-07-25 | |
| dc.description.abstract | La investigación abordó el siguiente problema ¿Qué tipo de relación existe entre el aislamiento social por Covid-19 y la inteligencia emocional en estudiantes de la Institución Educativa Nº 36170, Paucará, Huancavelica? y como objetivo determinar la relación que existe entre el aislamiento social por Covid-19 y la inteligencia emocional en estudiantes de la Institución Educativa antes mencionada. Se empleó el enfoque cuantitativo y la profundidad del estudio fue descriptivo correlacional, teniendo el diseño descriptivo correlacional. La población objetivo estuvo conformado por los estudiantes matriculados siendo la cantidad de 142 y la muestra fue de 100 estudiantes quienes asistían regularmente a su labores académicas , se utilizó para ello el muestreo no probabilístico intencional. Se aplicó el cuestionario de encuesta de aislamiento social por pandemia por Covid-19 y la inteligencia emocional. Los resultados obtenidos del procesamiento estadístico evidencian la no relación directa y significativa entre el aislamiento social y la inteligencia emocional con un coeficiente de Tau-b de Kendall igual a 0,062. La correlación del aislamiento social con las dimensiones de la inteligencia emocional es: con lo interpersonal correlación inversa, el manejo de estrés, intrapersonal, adaptabilidad y estado de ánimo se muestra una correlación nula. En esa lógica podemos concluir que la correlación no es directa en los estudiantes asumiendo un proceso de cambio por presencia de la pandemia por Sars-CoV-2 (Covid-19). | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unh.edu.pe/handle/20.500.14597/4934 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Huancavelica | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UNH | |
| dc.subject | Aislamiento social | |
| dc.subject | Inteligencia emocional | |
| dc.subject | Educación básica regular | |
| dc.subject | Etapa escolar | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | Aislamiento social por el covid-19 y la inteligencia emocional en estudiantes de la Institución Educativa Nº 36170, Paucará | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 23274957 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-8215-3438 | |
| renati.author.dni | 40023588 | |
| renati.discipline | 199127 | |
| renati.juror | Hoces la Rosa, Zeida Patricia | |
| renati.juror | Cayllahua Yarasca, Ubaldo | |
| renati.juror | Canales Conce, Félix Amadeo | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Ciencias de la Educación; Mención en Educación y Desarrollo Rural | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación | |
| thesis.degree.name | Maestro en Ciencias de la Educación; Mención en Educación y Desarrollo Rural |