Tesis 2025

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Retroalimentación y aprendizaje del área de matemática en estudiantes de educación secundaria de una IE de Huancavelica - 2024
(Universidad Nacional de Huancavelica, 2025-08-27) Guerra Salvador, Antony Brayen; Ore Flores, César
El propósito del estudio fue, determinar la relación de la retroalimentación por descubrimiento, descriptiva, efectiva y el aprendizaje del área de matemática, en los estudiantes del 4° Grado de secundaria de la institución educativa “La Victoria de Ayacucho” de la provincia y región Huancavelica en el año académico 2024. Esta investigación sigue el enfoque básico, el método considerado es el método científico. En cuanto al nivel es el descriptivo correlacional de diseño no experimental. La población de estudio, estuvo conformado por 259 estudiantes del 4° grado de secundaria de la institución educativa “La Victoria de Ayacucho”; cuya muestra fue de 154 estudiantes. Se utilizó la técnica encuesta y el cuestionario como instrumento de investigación. Se encontró una relación positiva considerable entre la retroalimentación y el aprendizaje del área de matemática, con un coeficiente de correlación de Spearman de r=0.598, y un “p” valor (0.014) menor a 0.05. Por lo tanto, se cumplió con el objetivo general, evidenciando que la retroalimentación mejora el aprendizaje del área de matemática de manera significativa.